11月23日，朔州农村未成年人心理健康教育项目“圆梦工程”文明实践志愿服务队利用周日课余时间，在应县同步开展三场主题鲜明的志愿服务活动。作为项目常态化服务的重要组成部分，此次活动依托“圆梦工程”成熟的心理健康教育体系，以沉浸式、互动式的课外活动为核心载体，针对不同年龄段未成年人及乡村教师群体的实际需求精准施策：面向小学生，通过情绪识别游戏、情景模拟表演等趣味课堂，帮助孩子们认知自身情绪、学会恰当表达;面向中学生，以“我的青春我做主”“发现生活小确幸”等主题分享会为抓手，引导青少年发掘成长中的积极元素，培育乐观向上的心态;面向一线教师，聚焦农村未成年人常见心理问题干预、家校沟通技巧等重点内容，通过典型案例剖析、分组研讨交流等形式，助力教师系统化提升心理健康教育专业素养。活动现场氛围轻松热烈，孩子们在欢声笑语中释放压力，教师们在深入交流中破解困惑，这场覆盖多群体的集中服务，不仅让参与者收获了成长与启发，更成为朔州市深耕农村未成年人心理健康服务、推动“圆梦工程”落地见效的生动缩影。
作为全国“圆梦工程”试点城市，朔州的探索步伐早于项目在山西全省的正式覆盖。2024年4月，在山西省文明办的悉心指导与大力支持下，朔州市立足农村未成年人心理健康服务短板，主动担当、先行先试，秉持“先行先试、精准服务”的核心理念，以“全域覆盖、专业赋能、心育护航”为总体目标，正式启动“圆梦工程”试点建设。试点初期，项目团队深入全市6个县(市、区)的乡村学校、社区家庭开展专题调研，全面摸清农村未成年人心理健康现状、需求痛点及基层教师专业能力短板，在此基础上科学制定项目实施方案，明确“培育本土队伍、打造特色品牌、构建服务网络”三大核心任务。历经一年多的扎实推进，项目从无到有、从点到面逐步铺开，形成了一套贴合朔州农村实际的心理健康服务模式。2025年6月，北京师范大学项目评估团队专程赴朔开展验收评估，通过实地走访、资料查阅、座谈访谈等多种形式，对朔州“圆梦工程”的实施成效给予高度评价，正式确立朔州市为全国“圆梦工程”试点城市，为项目的深化发展注入了更加强劲的动力。
试点推进过程中，朔州市始终聚焦农村未成年人心理健康服务的痛点难点，以问题为导向、以需求为牵引，探索形成了“力量整合、品牌衍生、网络构建”三位一体的实践路径，让专业心理服务真正扎根乡村、贴近孩子、惠及家庭。
力量整合：构建“专业引领+校内支撑+社会协同”的本土服务队伍
针对农村心理健康服务专业人才短缺、力量薄弱的突出问题，朔州市以“圆梦工程”为纽带，着力打破部门、行业、区域间的资源壁垒，系统性整合优质资源，组建了一支结构合理、素质过硬的专业化志愿服务队伍。队伍核心成员涵盖三方面力量：一是邀请社会心理机构的资深咨询师、高校心理学教授组成“专业引领团”，提供理论指导、技术支持和重点案例督导;二是选拔全市中小学优秀心理教师、德育教师构成“校内支撑队”，发挥一线教育经验优势，确保服务更贴合未成年人成长规律;三是广泛招募热心公益、具备一定沟通能力的社会志愿者组成“社会协同组”，充实服务力量、扩大服务覆盖面。为打造“留得住、用得上、专业强”的本土心育骨干队伍，项目建立了“定期培训+实践带教+考核激励”的常态化培育机制：定期邀请专家开展儿童发展心理学、心理危机干预、团体辅导技巧等专题培训;安排本土队员跟随专业咨询师参与现场服务，通过“手把手”带教提升实操能力;建立服务积分、评优评先等激励机制，激发队伍成员的积极性和主动性。同时，通过组织专题讲座、跨区域交流、案例研讨沙龙等活动，持续为志愿服务队伍“充电赋能”，让心理服务更具专业性、针对性和实效性。
品牌衍生：打造“主项目+子品牌”相互补充的特色服务体系
在扎实推进“圆梦工程”主项目的基础上，朔州市结合农村未成年人的成长需求和地域文化特色，创新衍生出一系列接地气、有温度的子品牌活动，形成了“一主多元、相互补充”的服务格局。其中，“马邑传书”志愿服务项目以“图书捐赠+流动建站”为核心模式，一方面广泛募集适合青少年阅读的心理成长、文学经典、科普知识等各类书籍，为乡村学校建立“流动图书角”;另一方面将阅读推广与心理关爱深度融合，组织志愿者开展“共读一本书”“阅读分享会”“心理绘本解读”等活动，引导孩子们在阅读中滋养心灵、开阔视野，搭建起心灵成长的“第二课堂”。针对暑期农村未成年人缺乏有效看管、心理需求易被忽视的问题，策划开展了20期“心育心援行动”暑期系列活动，邀请心理学专家、优秀教师组成服务团队，围绕儿童青少年常见心理问题预防、亲子沟通技巧、情绪管理方法、心理危机干预等主题，开设专题讲座;同时设计“暑期心理调适”“给心灵开窗引光”“团队协作训练营”等实操性课程，通过游戏互动、角色扮演、小组合作等形式，帮助孩子们缓解暑期焦虑、培养良好习惯、提升人际交往能力。此外，还结合传统节日、重要时间节点，开展“心理健康周”“阳光成长夏令营”“亲子心理运动会”等特色活动，让专业心理服务以更生动、更贴近生活的形式走进农村孩子的日常生活。
网络构建：实现“进校园、进社区、进家庭”的全方位覆盖
为打破心理健康服务“碎片化”“单一化”的局限，朔州市着力构建“市级枢纽+县域联动+校社落地”的三级服务网络，推动心理服务从校园延伸至社区、家庭，实现全方位、立体式覆盖。市级层面成立“圆梦工程”项目指导中心，负责统筹规划、资源整合、整体推进;县域层面依托新时代文明实践中心(所、站)，建立心理健康服务工作站，承接市级部署的各项任务，协调本区域服务资源;校社层面以28所乡村小学为重点服务阵地，辐射带动周边社区、家庭，形成“点面结合、全域覆盖”的服务格局。服务对象上，重点关注农村留守儿童、寄宿制学生、困境儿童等特殊群体，建立个性化档案，提供“一对一”跟踪服务;针对不同年龄段青少年的心理发展特点，定制差异化服务内容，如为低龄儿童侧重情绪认知和行为习惯培养，为青少年侧重学业压力疏导和价值观引导。同时，积极打破阵地局限，推动服务场景多元化，组织志愿服务队走进怀仁市六小路社区、右玉县益民苑社区、平鲁区紫晨社区等多个社区，开展亲子团辅、家长讲堂、心理健康知识宣传等活动;通过“家长开放日”“家庭教育指导课”等形式，为家长普及心理健康知识，引导家长树立科学的教育观念，提升亲子沟通能力，构建“学校—社区—家庭”协同育人的良好氛围，让心理关爱触达每一个需要帮助的角落。
截至目前，朔州市“圆梦工程”已累计开展心理健康服务活动200余场，覆盖乡村未成年人、教师及家长万余人次，发放心理健康宣传资料1万余份，建立未成年人心理健康档案1000余册。这场深耕乡村的“心育护航行动”，早已超越了数字本身的意义，化作了看得见、摸得着的真切改变：农村孩子们的笑容更加灿烂自信，越来越多的青少年学会了用积极心态面对成长烦恼，乡村教师们开展心理健康教育的底气更足、方法更活，家长们对孩子心理健康的重视程度显著提升。
更值得关注的是，在项目落地实践中，朔州市探索走出了一条具有地域特色的农村未成年人心理健康服务“朔州路径”：以本土志愿服务团队培育破解了乡村心育“人才引不来、留不住”的难题，让专业服务能够扎根乡土、持续发力;以“三级服务网络+家校社联动”打破了“服务碎片化、覆盖不全面”的局限，让心理关爱能够无缝衔接、触手可及;以“心育心援行动”“马邑传书”等特色品牌跳出了“千篇一律、缺乏实效”的困境，让专业心育带着朔州温度、贴着群众需求。
这份深耕不辍的文明实践，是朔州市对“让每一个乡村孩子健康快乐成长”初心的坚定坚守，更是对新时代文明实践志愿服务精准化、常态化、品牌化建设的生动诠释。朔州用一场场扎实有效的“心育行动”，真正践行了“温情护航成长路”的庄严承诺，那些留在孩子画笔里的阳光、家长脸上舒展的眉头、教师心中笃定的信念，正是“圆梦朔州正当时”的最佳注脚。未来，朔州市将以全国试点为契机，持续深化“圆梦工程”建设，不断完善服务体系、提升服务质效、扩大服务影响，让心理健康之花在乡村大地绚烂绽放，为全国农村未成年人心理健康服务工作写下更生动的实践篇章、提供更具价值的可借鉴范式。
(常雅丽)
编辑：郭菲